გაკვეთილის გეგმა-ტრადიციების გეოგრაფია

გაკვეთილის თემა	ტრადიციების გეოგრაფია
სწავლების საფეხური და კლასი	II საფეხური,IX
მოსწავლეთა რაოდენობა	6
განსაკუთრებული მიდგომების საჭიროების მქონე მოსწავლეთა რაოდენობა	არა
გაკვეთილის სასწავლო მიზანი	გეო.IX-7 მოსწავლე აანალიზებს ქართული ტრადიციების გეოგრაფიულ თავისებურებებს.
მისაღწევი შედეგი	გეო.IX-7.5. მოსწავლეები აკავშირებენ ხალხური არქიტექტურის მრავალფეროვნებას საქართველოს ბუნებრივ პირობებთან,ადარებენ სხვადასხვა ისტორიულ-გეოგრაფიული პროვინციების სამოსახლოებს,წეს-ჩვეულებებს და მათ შორის მსგავსება განსხვავებას გამოხატავენ სასურველი ფორმით:ნახატებით,ფოტოებით,ადარებენ და აჯგუფებენ სხვადასხვა კუთხის ხალხური რეწვის,ჩაცმულობის,სამზარეულოსა და სუფრის ტრადიციებს.აკეთაბან ჩანაწერებს საწესჩვეულებო რიტუალების შესახებ.
გაკვეთილის თანამიმდევრობა/აქტივობა	აქტივობა I- კითხვებით აუცილებელი გავლილი მასალის გამოკითხვა(10წთ) აქტივობა II- ვასახელებ ახალი მასალის თემას და ვცდილობ გავიგო რა იციან ბავშვებმა აღნიშნული თემის გარშემო.(10წთ) აქტივობა III- მოსწავლეები ინდივიდუალურად ეცნობიან გაკვეთილში მოცემულ მასალას და წყაროებს,რუკაზე პოულობენ თემის შესაფერის ობიექტებს,წყაროებს მოიძიებენ ინტერნეტის საშუალებით.მასალის ათვისების მიზნით ვსვამ საკვანძო კითხვებს.(20წთ) აქტივობა IV- შეფასება(5წთ)
სასწავლო მასალა და ტექნილური რესურსი	IX კლასის საქართველოს გეოგრაფიის სახელმძღვანელო,საქართველოს ფიზიკური და ეთნოგრაფიული რუკა,კომპიუტერი ინტერნეტით(google.ge,საქართველო)